В рамках данного модуля Вами были созданы дидактические материалы, помогающие лучше усваивать материалы по проекту. В то же время необходимо помнить о том, чтобы проектная деяельность способствовала формированию самостоятельности у учащихся.
Как данное направление реализуется в Вашей работе?
Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Дидактические материалы могут оказать учителю большую помощь на знаятиях, в первую очередь для развития самостоятельности учащихся. Работая с дидактическими материалами, ученики могут сами находить нужную им информацию, работать с ней согласно имеющимся схемам, добиваться достижения цели занятия, следуя методическим указаниям. Также использование различныхдидактических материалов помогает предоставить ученикам именно те материалы, в которых они нуждаются. Методические материалы можно эффективно использовать для повышения эффективности занятий, особенно в больших группах, для того, чтоб не обделить вниманием каждого ребёнка и дать всем нужную информацию.
ОтветитьУдалитьМатериал данного модуля заставил задуматься над дифференцированными заданиями для проекта. Разным учащимся необходимо ставить различные по сложности и глубине направляющие вопросы. Для наиболее продвинутых учеников эти вопросы должны носить исследовательский характер и располагать к поиску различных вариантов решения. Для учащихся послабее вопросы должны иметь конкретный однозначный ответ, но при этом оставлять возможность творческого решения. Для слабых учеников направляющие вопросы должны быть репродуктивными, нацеленными на поиск необходимой информации и ее структурирование.
Чтобы учесть и поддержать различные образовательные потребности учеников необходимо дифференцировать учебные задачи по уровню сложности, по дидактическим целям, по интересам и запросам учащихся.
Работа с дидактическим материалом способствует самостоятельности учащихся над проектом. При этом учитель должен учитывать индивидуальные способности каждого участника проекта. Дидактический материал нужно распределить между учащимися так что бы каждый смог достичь поставленной именно ему задачей подобранной мной материал располагает к поиску различных вариантов решения поставленной цели.
ОтветитьУдалитьСелезнева Татьяна
Селезнева Татьяна