Этот модуль вызывает много вопросов у слушателей. Давайте попытаемся в ходе рефлексии отразить свои мысли, вопросы или проблемы, которые Вы предвидите в ходе дальнейшей работы.
Ответьте на вопросы:
1. Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение Ваших учеников?
2. Какой материал модуля вызвал у Вас наибольший интерес?
3. С каким трудностями Вы столкнулись при работе в модуле?
4. Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Учащиеся с помощью умелой постановки вопросов учителя и благодаря собственным усилиям и самостоятельному мышлению подводятся к приобретению новых знаний.
ОтветитьУдалитьУчитель время от времени обращается к классу с вопросами, которые побуждают школьников включаться в процесс поиска.
Направляющие вопросы способствуют усилению интеллектуальной активности учащихся на уроке, развитию мышления, глубокому пониманию учащимися изучаемого материала, умению применить имеющиеся знания для решения новых познавательных и практических задач.
Мне стало легче формулировать направляющие вопросы.В этом модуле мне понравился момент формирования направляющих вопросов. Этот опыт, безусловно, пригодиться. Затрудняло непонимание того, что есть такое направляющие вопросы. Полученные знания повлияют на разработку уроков с учетом индивидуальных особенностей и способностей учеников.
ОтветитьУдалитьУчитель, ставя наводящий вопрос, подводит учащихся к самостоятельному мышлению и вовлечению их в практическую деятельность.Моё внимание привлек материал о правильной мативации при постановки основополагающего вопроса. Затруднение вызывала постановка самого основополагающего вопроса. Полученные знания способствуют развитию у учащихся логического мышления и практического применения. Валентина Шарипова.
ОтветитьУдалитьНаправляющие вопросы заставляют учеников использовать мыслительные умения высокого уровня, предлагают структуру для организации полученной информации. Интересно было работать над составлением презентации учителя.трудность была в выборе метода оценивания.Я думаю, что знания, полученные учащимися будут иметь положительный результат.
ОтветитьУдалитьОсновополагающий вопрос - возможность побудить учащихся мыслить глубоко и дать возможность использовать богатый материал для изучения.Больше всего меня заинтересовала связь между учебной темой и реальной жизнью. Трудно было сформулировать основополагающий вопрос. После этой работы я думаю, что обучение станет более мотивированным и самостоятельным.Кульчурина Аэлита.
ОтветитьУдалитьнаправляющие вопросы помогают планировать учебный проект, ориентировать на ванейшие цели обучения.Интересно то, что основополагающие вопросы часто объединяют учебные предмет и помогают понять их свяь между собой.Трудно было сформулировать основополагающий вопрос.
ОтветитьУдалитьНаправляющие вопросы помогут учащимся составить свой путь решения поставленной задачи. Помогут двигаться в заданном направлении, осознавать и понимать то, к чему они стремятся, что хотят узнать?
ОтветитьУдалитьТрудности возникли с постановкой основополагающего вопроса.
Знания полученные в этом модуле помогут при планировании учебного материала и внеурочной деятельности.